Einen Grossteil der Lehrzeit verbringen die Lernenden in ihrem Lehrbetrieb. Während dieser Zeit soll die Qualifikation der Lernenden mit geeigneten Bewertungsmassnahmen gefördert werden. Dazu sind die Arbeits- und Lernsituationen geschaffen worden.

Die Lernenden und der Berufsbildner legen gemeinsam für eine bestimmte Beobachtungsperiode zwei bis drei Arbeits– und Lernsituationen fest, welche mit acht Leistungszielen, aus mindestens zwei Lernbereichen, und acht Bewertungskriterien zur Einschätzung des Verhaltens (Verhaltenskriterien) definiert werden. Zu jedem Leistungsziel gibt es so genannte Teilkriterien, welche die Bewertung unterstützen. Neben dem Feedback zu den Leistungen erhalten die Lernenden auch Rückmeldungen bezüglich ihrem persönlichen Verhalten.

Während der Lehrzeit werden sechs Arbeits- und Lernsituationen durchgeführt, welche in die Lehrabschlussprüfung einfliessen.

Der VBV stellt für die Vereinbarung und die Bewertung der Arbeits- und Lernsituationen das Passwort geschützte Lernleitsystem unter www.insuranceatwork.ch zur Verfügung.



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